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2019年高中语文 第9课 记梁任公先生的一次演讲导学案 新人教版必修1

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2019 年高中语文 第 9 课 记梁任公先生的一次演讲导学案 新人教版 必修 1 学*目标 1、学*在叙事中表现人物的方法; 2、探究梁 任公这次演讲的特点,培养语言表达能力,搜集、整理信息的能力; 3、了解梁启超先生的人格魅力,学*梁启超先生的优秀的性格、气质和修养。 学*重点 学*在叙事中表现人物的方法。 学*难点 学*记叙中加入作者自己的评论和感受的写法。 使用说明与学法指导 本学案的内容共一课时,通过梳理文章中对梁启超的描写内容认识人物性格。 课前预* 知人论世 梁实秋(1902—1987) ,中国散文家、文学评论家、翻译家。1915 年就读于清华大学, 1923 年留学美国。创作以散文小品著称,风格朴实隽永,有幽默感,以《雅舍小品》为代 表作。主要著作有《浪漫的与古典的》 、 《文学的纪律》 ,译著《莎士比亚全集》 ,主编《远东 英汉大辞典》 。 梁启超,中国*代思想家、文学家、学者,字卓如,号任公,又号饮冰室主人。1895 年追随康有为发动“公车上书” ,1898 年参与“百日维新” 。 “戊戌变法”失败 后逃亡日本。 1916 年策动蔡锷组织护国军反袁。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命” 。梁启 超一生致力于救国, 然而幻想能通过君主立宪这种较*和的方法, 与当时的革命党人发生矛 盾,后依附于袁世凯、段祺瑞政府,想借助他们的力量实现自己的救国理想,结果反被他们 利用、玩弄于股掌之中,这使他格外痛苦,对政治失望已极,最后从自己深卷其中二十余年 的政坛中抽身而出,转入学界。晚年在清华大学讲学,著述丰厚,合编为《饮冰室合集》 。 预*自测 1、下列加点字注音不正确的一项是( ) A、显宦 ( hu à n ) 莅 ( l ì)校 屏 ( b 迥 (jiǒng)乎不同 . . . ǐng)息以待 . B、步履( lǚ) .. 沉着 (zhuó) . C、潇 (xiāo)洒 蓟 (sū)北 . . D、精悍 (hàn) . 涕 (tì)泗交流 . 大汗淋 (lín)漓 . 戊戌 (xū) . 不能自已 (jǐ) . 激亢 (kàng) 手舞足蹈 (dǎo) 叱咤(zhà)风云 . . 2、下列各组词语中有错别字的一项是 ( ) A、景仰 戊戌 启迪 风神潇洒 B、谦逊 宏亮 箜篌 公竞渡河 C、弥漫 苍茫 引证 起承转合 D、机缘 酣畅 沾襟 博闻强记 3、下列文段空白处依次应填的词语最恰当的一组是 ( ) 我记得清清楚楚,在一个风和日丽的下午,高等科楼上大教堂里坐满了听众,随后走进 了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物,穿着______长袍,步履______,风神潇洒,______ 顾盼,______四射,这就是梁任公先生。 A、肥大的 稳健 左右 光芒 B、瘦窄的 稳健 前后 神采 C、瘦窄的 沉着 前后 光芒 D、肥大的 沉着 左右 神采 4、下文加点的词语使用有误的一项是 ( ) A、我记得清清楚楚,在一个风和日丽 的下午,高等科楼上大教堂里坐满了听众,随后走进 .... 了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物。 B、过去也有不少显宦,以及翻云覆雨 ....的人物,莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。 C、他的讲演是预先写好的,整整齐齐 地写在宽大的宣纸制的稿纸上面,他的书法很是秀丽, .... 用浓墨写在宣纸上,十分美观。 D、读他这篇文章和听他这篇讲演,那趣味相差很多,犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同 。 .... 我的疑问 请将你预*中未能解决的问题和有疑虑的问题写下来,待课堂上与老师和同学探究解决。 课内探究 探究点一:解读文本 1. 作者是怎样描写梁启超先生的开场白的?他对此作何评价? 2、为什么梁启超的一次讲演给作者留下如此深刻的印象,使之常常想起,并笔而记之? 3. 文中写了梁任公先生两次哭,结合补充知识,试分析两次哭的原因是否一致? 探究点二:精句赏析 1、他走上讲台,打开他的讲稿,眼光向下一扫,然后是他的极简短的开场白,一共有两句, 头一句是: “启超没有什么学问——” 眼睛向上一翻, 再轻轻点一下头, “可还是有一点喽! ” 2、他真是手之舞之足之蹈之,有时掩面,有时顿足,有时狂笑,有时太息。 3、有学问,有文采,有热心肠的学者,求之当世能有几人?于是我想起了从前的一段经历, 笔而记之。 探究点三 鉴赏评价 1、 梁任公的形象是如何在文中得到完美体现的? 2、 本文是叙事散文,既有充分的 叙事,又有充沛的抒情,作者对梁的敬仰、欣赏、赞美 之情是怎样抒发的? 当堂检测 阅读下面的文章,回答文后问题。 鸟 梁实秋 我爱鸟。 从前我常见提笼架鸟的人,清早在街上溜达。我感觉兴味的不是那人的悠闲,却是那鸟 的苦闷。胳膊上架着的鹰,有时头上蒙着一块皮子,羽翮不整地蜷伏着不动,哪里有半点瞵 视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说,常年地关在栅栏里,饮啄倒是方便,冬天还有遮风的 棉罩,十分的“优待” ,但是如果想要“抟扶摇而直上” ,便要撞头碰壁。鸟到了这种地步, 我想它的苦闷,大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇,它的快乐,大概是仅优于在标本室里住着 罢? 我开始欣赏鸟,是在四川。黎明时,窗外是一片鸟啭,不是吱吱喳喳的麻雀,不是呱呱 噪啼的乌鸦,那一片声音是清脆的,是嘹亮的,有的一声长叫,包括着六七个音阶,有的只 是一个声音,圆润而不觉其单调,有时是独奏,有时是合唱,简直是一派和谐的交响乐。不 知有多少个春天的早晨,这 样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升,市声鼎沸,鸟就沉 默了,不知到哪里去了,一直等到夜晚,才又听到杜鹃叫,由远叫到*,由*叫到远,一声 急似一声,竟是凄绝的哀乐。客夜闻此,说不出的酸楚! 在白昼,听不到鸟鸣,但是看得见鸟的形体。世界上的生物,没有比鸟更俊俏的。多少 样不知名的小鸟,在枝头跳跃,有的曳着长长的尾巴,有的翘着尖尖的长喙,有的是胸襟上 带着一块照眼的颜色, 有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。 几乎没有例外的鸟的身 躯都是玲珑饱满的,细瘦而



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