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2016-2017年最新冀教版小学数学一年级下册《两位数减两位数(不退位)》优秀学案(名校资料)

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《两位数减两位数(不退位)》学案 一、学*目标 1.创设情景,引导学生从生活中发现数学问题,逐步培养学生解决数学问题 的能力。    2.鼓励学生进行算法探索,掌握两位数减两位数的笔算方法。     3.结合情景,对学生进行爱国主义教育。 二、重点难点 重点: 学生进一步理解相同数位对齐的意义,探索并掌握两位数减两位数的不退 位减法的计算方法 难点: 掌握不退位减法的计算方法,理解笔算中的“对位”问题 三、导学问题 1.复* (1)(竖式) 56+22= 56+18= (2)笔算加法要注意相同数位( ) 2.自主探究新知 (1)出示主题图。    (2)从图中了解到的信息。 ),从( )算起,个位満十向十位( (3)汇报:从什么地方可以看出北京赢了? (4)根据这些信息,你能提出什么问题?会解答吗? (5)我的重大收获是:两位数减两位数的笔算方法是像笔算加法一样,注意 相同数位( )并相( )算起。 ),不管先算个位还是先算十位都可以,但建议大家最好先从( 3.达标练* (1)算一算,先写结果,再把得数相等的苹果连起来。 (2)一个篮球多少钱? (3) 4.总结 今天的学*,我学会了: 。 我在 方面的表现很好; 我在 方面表现不够好。 以后要注意 。 四、参考资料 高斯 高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便 出了一道题目要同学们算算看,题目是: 1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ? 老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时,却被 高斯叫住了!! 原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗? 高斯告诉大家他是如何算出的:把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加,也就是说: 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100 =101+101+101+ ..... 100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1 +101+101+101+101 除以 共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100 2便得到答案等于5050,从此以后高斯小学的学*过程早已经超越了其它的同学 ,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为——数学天才 。



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