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2012浙教版七年级第二章综合测试

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七年级上科学第二章综合测评
班级: 一、选择题: 1.植物的根既能吸收土壤中的氮、 磷、 钾等营养物质, 又能将其他不需要的物质挡在外面, 这主要是由于( ) B.细胞膜具有保护细胞的功能 D.细胞膜具有控制物质进出的功能 ) C.营养器官 ) D.果实 A.细胞壁具有保护细胞的功能 C.液泡与吸水和失水有关 2.我们吃的胡萝卜、甘蔗是植物的( A.生殖器官 B.基本器官 3.下列各组结构中,属于器官的是( 姓名: 成绩:

A. A.组织

B. B.细胞

C. ) C.器官 )

D. D.系统

4.月季和青蛙在结构层次上最主要的区别是是否具备( 5.下列关于一株番茄和一头牛的叙述中,错误的是( A.细胞既是它们的结构单位,又是它们的功能单位 B.它们都是由一个细胞——受精卵发育而来的 C.番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官 D.它们的各种组织的形式,都是细胞分化的结果 6.下列动物中,最低等的是( A.鲫鱼 A.青蛙、蚯蚓、河蟹 C.鼠、蝴蝶、蜗牛 A.被子植物 B.裸子植物 B.蛇 ) B.家鸽、蛇、鲫鱼 ) C.家鸽

D.狗

7.下列动物属于脊椎动物的一组是(

D.蝗虫、家蚕、梭子蟹 ) C.苔藓植物 D.藻类植物 )

8.自然界中种类最多、分布最广泛的植物是(

9.某校科学兴趣小组的同学将自制的植物标本分成两类,一类是蕨、葫芦藓、海带、地钱, 另一类是黑松、苏铁、侧柏、玉兰,他们这样分类的依据是:有没有( A.种子 B.根 C.茎 ) B.个体、细胞、组织、器官 D.组织、器官、细胞、个体 D.叶 10.绿色开花植物组成的结构层次是( A.组织、细胞、器官、个体 C.细胞、组织、器官、个体

11.植物的叶一般是绿色的,但有些植物的叶却不是这样,如红枫的叶呈红色、橙黄或黄 绿色,但我们仍说它是植物。这是由于红枫( A.不能动 A、红松的球果 恒定的动物是( A、①③④ ) B、②⑤⑥ ) C、⑤⑥⑦ D、①③⑥ B.能进行光合作用 ) B、西瓜子 C、银杏的白果 D、稻谷粒 12.下列属于果实的是( ) C.没有呼吸作用 D.能生长

13.下列动物:①鲸;②青蛙;③丹顶鹤;④鸭嘴兽;⑤大鲵;⑥扬子鳄;⑦鲫鱼。体温

14.下列关于生物结构的叙述正确的是( A.构成生物体的细胞,其结构是相同的 B.植物都有根、茎、叶等器官构成

C.人体内功能相*的器官构成系统,再由系统来完成某项生理功能 D.动物都由消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌八大系统构成 15.造成大多数生物灭绝的主要原因是( A.生物之间互相争斗,弱势种群失败 B.由于各种原因使生存条件恶化,丧失栖息地 C.全球气温变暖,不适应高温环境 D.生物种类增加,食物来源减少 16.海带,其细胞中的碘的浓度已很高,但还能从海水中吸收碘,这一事实说明了( A、细胞壁具有保护和支持细胞的作用 C、细胞壁具有控制物质进出细胞的作用 视野⑵,下列操作过程中,正确的顺序是( ① 转动粗准焦螺旋 ② 转动细准焦螺旋 ③ 调节光圈 A、①③④⑤ C、⑥④③② ④ 转动转换器 ⑤ 向左下方移动玻片 ⑥ 向右上方移动玻片 B、⑤④③② D、⑤④③① ) B、用手扳物镜转换低、高倍物镜 D、高倍物镜下用粗准焦螺旋调焦 ) ⑴ ⑵ B、细胞膜具有保护细胞的功能 D、细胞膜具有控制物质进出细胞的作用 ) ) )

17.图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要的观察对象,如果要由视野⑴变为

18.光学显微镜是科学实验常用的仪器之一,下列对光学显微镜的操作,规范的是( A、手蒙右眼,左眼观察目镜 C、对光时,使用低倍物镜正对通光孔

19.科技人员做了一项研究:在被切除肝脏的老鼠身上移植上胚胎干细胞,这些干细胞在 药物的诱导下, 又长出了新的肝脏。 从胚胎干细胞变为新肝脏的过程, 涉及细胞的 ( A、分裂 B、生长 C、分化 D、分裂、生长和分化

20.下列说法错误的是(



A、被子植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成 B、植物体与人体的构成相差“系统”这一级别 C、所有的生物体都是由细胞这样的基本单位构成的 D、人体由八大系统组成 21.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特点是( A、都没有根、茎、叶的分化 C、都是用孢子繁殖后代的 下列有关叙述正确的是( ) ) B、都生活在水中 D、大多是绿色的,能进行光合作用

22. 如图是某水域中三种单细胞藻类种群数量的变化曲线图(分别用 I、Ⅱ、Ⅲ表示) 。则 A.藻类 I 的数量总是最多 B.八月份水温较高,最适宜三种藻类的生长 C.三种藻类对季节变化的反应几乎相同 D.四月份时三种藻类合计的数量最多 二、填空题: 1.裸子植物和被子植物的共同特征是都用 外有 包被,而裸子植物的种子 2.参加考试时,人常常会感到紧张,这与人的 心跳加快、呼吸急促。这体现了当一个人情绪激动时, 繁殖后代。主要区别是被子植物种子 。 系统有关,同时人们也会感觉到 系统和 系统

的活动也会加强。可见人体的各个系统是相互联系的,人体是一个统一的整体。 3.图中 A—E 表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。

(1)整个人体都是由 A 细胞发育而成的,A 细胞是___________。 (2)A 细胞通过__________形成 B。在此过程中,变化最显著的是出现 (3)B 通过_________C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。 (4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是【 】___________。 (5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所 示的系统具有的生理功能是_______________和________________。 。

4.在生物学探究过程中,很多需要观察的生物材料必须制成玻片标本,然后放在显微镜下 观察。请根据显微镜结构示意图,结合相关操作,回答下列问题: (1)请写出⑤、⑥的结构名称:[⑤] ;[⑥] (2)制作番茄果肉细胞装片时,先在玻片上滴一滴清水, 而制作人的口腔上皮细胞装片时却在玻片上滴一滴生理盐水, 原因是 发现某些结构被染成黑色颗粒,这些结构是 黄瓜表层果肉细胞相比,缺少的结构是 应将玻片向 上。 5.细胞是构成生物休的基本结构和功能单位。如图是动、植物细胞结构模式图,据图回答 下列问题: (1)图 表示植物细胞的结构,其中[1] 。 ,能够将有机物氧化分 ] 。 ] 。 的主要功能是 [ ] 、 ; ;草履虫与 、 。 或 (3)用显微镜下观察加入少许碳素墨汁制成的草履虫的临时装片时,

(4)在用低倍镜观察洋葱鳞片叶玻片标本时,想将视野右上方的细胞调到视野的正中央, 移动。若发现视野中有污点,则污点可能在玻片标本或

(2)能够将光能转化为化学能的结构是 解释放能量的结构是[

(3)吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于结构[

(4)决定生物性状的遗传信息主要存在于结构[ ] 中。 6.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色 或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走 了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究: (1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗? (2)作出假设: 。 (3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上 透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放 5 只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量 是 。如果在铁盘两侧中央各放 1 只鼠妇是否可以得出准 确的结论?为什么? 。 (4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了 5 次,结果如下表: 环境 明亮 阴暗 第一次 0只 10 只 第二次 1只 9只 第三次 2只 8只 第四次 0只 10 只 。 第五次 2只 8只 。

为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理? 从中得出的实验结论是




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